Семейные классы с английским уклоном
British Star School
в центре Сочи

Чтение: Чтение вслух в темпе не менее 20 слов в минуту.

Физическое развитие: Выполнение утренней гимнастики и упражнений для координации, гибкости и силы. Формирование правильной осанки.

Музыка: Чтение нот, игра на инструменте с пониманием его возможностей, выражение эмоций через музыку.

Технология: Развитие моторики, работа с материалами, изучение свойств мира через практическую деятельность.

Шахматы: Концентрация, критическое и абстрактное мышление, решение сложных задач, стратегическое планирование и поиск творческих решений.

Русский язык: Разборчивое письмо, соблюдение отступов, написание диктантов до 45 слов, звуко-буквенный разбор, различие частей речи (существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог).

Чтение и литература: Определение последовательности событий, анализ портретов персонажей, пересказ текста, составление плана, оценка поступков героев и их сравнение.

Изобразительное искусство: Выражение эмоций через рисунок, понимание пропорций, цветов и линий, смешивание красок, различие тёплых/холодных цветов, ритма и характера линий.

Математика: Решение текстовых задач, работа с таблицами и схемами, знание таблицы умножения, деление, проверка вычислений, выполнение действий в числовых выражениях с/без скобок в пределах 100.

Математика: Знание чисел до 1000, таблицы умножения, компонентов и результатов умножения и деления. Чтение, запись и сравнение чисел до 1000. Устные вычисления в пределах 100, письменные — до 1000. Решение задач до трёх действий и вычисление периметра многоугольников, включая квадрат и прямоугольник.

Литературное чтение: Выразительность чтения, правильное произношение слов, изменение темпа речи, драматизация произведений и чтение по ролям. Навыки развивают понимание текстов, речь и творческое самовыражение.

Окружающий мир: Связь человека с природой, свойства воздуха и воды, круговорот воды, группы живого и неживого. Влияние природы на человека, меры её охраны, строение человеческого тела и его основные системы.

Русский язык: Различие главных и второстепенных членов предложения, разбор слова (корень, приставка, суффикс, окончание), чередующиеся согласные и беглые гласные. Грамматические признаки частей речи и сложные слова.

Физическая культура: Символика Олимпийских игр, измерение физических показателей (рост, частота пульса, дыхание) и основы оказания первой помощи.

Музыка: Народная, духовная и композиторская музыка. Произведения отечественных и зарубежных авторов, значение музыкального творчества для культуры.

Изобразительное искусство: Создание пейзажей, натюрмортов и портретов. Передача характера и настроения через композицию и цвет.

Технология: Изготовление плоскостных и объёмных изделий по схемам, чертежам и описаниям. Анализ устройства изделий, внесение творческих изменений и создание собственных конструкций.

Русский язык: Выбор подходящих языковых и неязыковых средств общения в зависимости от ситуации и цели. Соблюдение норм русского литературного языка в речи и анализ их соблюдения у других.

Литературное чтение: Различие произведений фольклора и литературы, нахождение примеров национальных произведений, отражающих нравственные ценности. Сопоставление художественных текстов с произведениями других видов искусства и их отличие от научно-популярных текстов.

Математика: Устные вычисления в пределах 100, письменные — с многозначными числами. Выполнение действий с остатком, решение задач, использование устных и письменных вычислений, чтение, запись и сравнение чисел до 1 000 000. Приблизительное измерение скорости, массы, времени и размеров.

Окружающий мир: Распознавание природных объектов и явлений, включая планеты, природные зоны, смену дня и ночи. Определение их в окружающем мире по описаниям, рисункам и фотографиям.

Технология: Работа с материалами для создания макетов, игрушек и композиций. Украшение одежды декоративными элементами, выполнение швов, творческое оформление изделий. Знание значимых технических достижений мира.

Музыка: Знание музыкальных терминов (тоника, аккорд, интервал, мюзикл, джаз), использование музыкальной терминологии в речи, различение стилей и понимание значения музыкальных произведений.

Изобразительное искусство: Передача замыслов в творческих работах, изображение фигур людей, создание многофигурных композиций. Использование выразительных средств, таких как цвет, пропорции и ритм линий.

Физическая культура: Знание достижений российских олимпийцев, контроль физического развития, применение функциональных тестов для оценки физической подготовки.